Международный женский день
Пасха
День Победы
Выберите Ваш город X

Коррекция гиперактивности у младших школьников

Купить Гарантия
Код работы: 15764
Дисциплина: Психология
Тип: Курсовая
Вуз:КГТУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу
   
Цена: 290 руб.
Просмотров: 7879
Уникальность: В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста
   
Содержание: ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ КОРРЕКЦИИ ПРОЯВЛЕНИЙ ГИПЕРАКТИВНОСТИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 5
1.1. Понятие «гиперактивность» в психолого-педагогической литературе 5
1.2. Особенности эмоционального развития младших школьников 9
1.3. Анализ методик по коррекции проявлений гиперактивности у младших школьников 12
ГЛАВА 2. КОРРЕКЦИЯ ПРОЯВЛЕНИЙ ГИПЕРАКТИВНОСТИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 18
2.1. Проявление гиперативности у младших школьников 18
2.2. Содержание и методика коррекционной работы по преодолению проявлений гиперактивности у младших школьников 20
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 25
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 27
ПРИЛОЖЕНИЕ 29
   
Отрывок: Актуальность темы исследования обусловлена тем, что на современном этапе во всем мире, а также в нашей стране наблюдается рост детской гиперактивности, и, конечно, общество встревожено.
Гиперактивность является прямым переводом соответствующего англоязычного термина hyperactivity, что в переводе обозначает как слишком / чрезмерно активный. Проблема воспитания и обучения гиперактивного ребенка в семье возникают уже с первых месяцев его жизни, наблюдается гиперактивность и у детей младшего школьного возраста.
У детей младшего школьного возраста с гиперактивностью, значительно снижена регулирующая функция самосознания, также, по сравнению со сверстниками, присутствуют различия в структуре самооценки и в формировании уровня притязаний, что приводит к негативным последствиям в виде школьной и социальной дезадаптации. Поэтому, изучение особенностей самооценки детей с гиперактивностью и разработка психокоррекционных методик, должны способствовать повышению уровня самосознания таких детей и предотвращать развитие дезадаптивного поведения и вторичной психопатизации.
Изучением психологических особенностей проявления гипеактивности у детей младшего школьного возраста детально занимался Л.С. Выготский.
Проведенный нами анализ отечественной и зарубежной психологической литературы показал, что в настоящее время, в научной литературе представлены два диаметрально противоположных взгляда на проблему самооценки и самоотношения в контексте становления самосознания у детей младшего школьного возраста с гиперактивностью.

Купить эту работу
Гарантия возврата денег

 
Не подходит готовая работа? Вы можете заказать курсовую, контрольную, дипломную или другую студенческую работу профессиональным авторам!
 
Вернуться к рубрикатору дисциплин »
 

Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти

Тема: Формирование личностно-мотивационной готовности к обучению у старших дошкольников с ЗПР в процессе деятельности учителя дефектолога Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: АГПУ
Просмотры: 8558
Тема: Формирование читательских умений у младших школьников Подробнее
Тип: Дипломная
Вуз: нет
Просмотры: 3854
Тема: Особенности самооценки младших школьников с нарушением зрения Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: АГПУ
Просмотры: 4865
Тема: Формирование патриотического воспитания младших школьников на уроках чтения Подробнее
Тип: Дипломная
Вуз: ОмГПА
Просмотры: 7867
Тема: Обучение младших школьников воспроизведению текста в письменной речи на материале изложений творческого характера Подробнее
Тип: Контрольная
Вуз: АлтГПА
Просмотры: 9365
Тема: УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О КУЛЬТУРАХ РАЗНЫХ НАРОДОВ НА УРОКАХ ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ Подробнее
Тип: Дипломная
Вуз: Неизвестен
Просмотры: 6442

Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»


Не нашли готовую работу? Отправьте заявку - закажите работу по нужной теме нашим авторам!
 
Вы также можете: Вернуться к рубрикатору дисциплин »