|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 18333 | |
| Дисциплина: | Методика преподавания русского языка в начальных классах | |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | АлтГПУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 290 руб. | |
| Просмотров: | 8364 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
1. Контрольная работа 3 2. Творческое задание 23 3анятие 5. Формирование умения учиться у первоклассников 28 Список использованных источников 37 |
|
| Отрывок: |
1. Контрольная работа Тема: Методическое обоснование уроков обучения грамоте Контрольная работа выполняется по страницам Букваря или Азбуки и включает следующие задания : 1. Определите место предложенной страницы Букваря (Азбуки) в системе обучения грамоте: - к какому этапу обучения грамоты относится: представленный фрагмент «Азбуки» относится к первому (подготовительному) этапу обучения грамоте; - какие цели и задачи предстоит решать на уроке: знакомство с новой буквой, чтение по слогам; | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | Расчетное задание вариант 1 | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | АГУ | |
| Просмотры: | 10506 | |
| Тема: | Расчетное задание по корпоративным финансам | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | СибГУТИ | |
| Просмотры: | 8551 | |
| Тема: | Поисково-исследовательское задание | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | АлтГТУ | |
| Просмотры: | 7437 | |
| Тема: | Вопросы 18 и 68. Практическое задание - вариант 1 | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | СпбАЭП | |
| Просмотры: | 9759 | |
| Тема: | Практическое задание 8-2 | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | Алтайский институт экономики | |
| Просмотры: | 6380 | |
| Тема: | Расчетное задание 3 | Подробнее |
| Тип: | Расчётное задание | |
| Вуз: | Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации (ВЗФЭИ) | |
| Просмотры: | 8607 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
