Формирование активного словаря имен прилагательных у детей старшего дошкольного возраста с ОНР IIуровня. |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 27781 | |
Дисциплина: | Педагогика, психология, логопедия | |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АГПУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 290 руб. | |
Просмотров: | 5940 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
ВВЕДЕНИЕ 3 Глава 1 Теоретические аспекты изучения проблемы сформированности активного словаря прилагательных у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи II уровня 6 1.1 Характеристика особенностей речевого развития детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи II уровня 6 1.2 Специфика активного словаря прилагательных у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи II уровня 12 1.3 Методы и приемы формирования активного словаря прилагательных у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи II уровня 16 Глава 2 Экспериментальное исследование состояния словаря прилагательных у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи II уровня 21 2.1 Организация и методика исследования 21 2.2 Анализ результатов экспериментального исследования 24 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 32 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 34 ПРИЛОЖЕНИЕ 38 |
|
Отрывок: |
Проблема исследования заключается в определении сособенностей формирования активного словаря прилагательных у деетй старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи II уровня. Цель работы – изучить специфику активного словаря прилагательных у детей старшего дошкольного возраста с ОНР II уровня. Объект исследования – активный словарь прилагательных. Предмет исследования – специфика активного словаря прилагательных у детей старшего дошкольного возраста с ОНР II уровня. Гипотеза исследования: специфика формирования активного словаря прилагательных у детей старшего дошкольного возраста с ОНР II уровня находится в прямой зависимости от тяжести протекания речевого дефекта и педагогических условий, созданных для обучения и развития деетй данной категории. Задачи исследования: 1. Раскрыть особенности речевого развития детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи II уровня. 2. Дать характеристику специфики активного словаря прилагательных у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи II уровня. 3. Выявить состояние активного словаря прилагательных у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи II уровня в экспериментальном исследовании. Методы. В ходе исследования использовались методы, которые определялись в соответствии с целью и задачами работы: - теоретические: изучение и анализ психолого-педагогической литературы по проблеме исследования; - организационные: определение базы исследования, формирование выборки, подбор диагностических методик; - эмпирические: тестирование, констатирующий этап экспериментального исследования; - интерпретационные: количественный и качественный анализ результатов диагностики (в процентном соотношении). | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | Изучение развития духовно-нравственных качеств у детей старшего дошкольного возраста | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | НВГУ | |
Просмотры: | 4897 | |
Тема: | Развитие творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста с помощью артсредств | Подробнее |
Тип: | Дипломная | |
Вуз: | АлтГПУ | |
Просмотры: | 5922 | |
Тема: | Коррекция звуковой стороны речи и фонематического недоразвития у детей старшего дошкольного возраста с ОНР (III ур.) и ЗПР | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | КГУ | |
Просмотры: | 8482 | |
Тема: | Развитие речи на занятиях по формированию продуктивных видов деятельности детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АГПУ | |
Просмотры: | 6628 | |
Тема: | Особенности долговременной и кратковременной памяти у детей старшего дошкольного возраста с ДЦП | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | Неизвестен | |
Просмотры: | 4016 | |