Международный женский день
Пасха
День Победы
Выберите Ваш город X

Динамика уровня развития познавательных процессов у детей в период их предшкольной подготовки

Купить Гарантия
Код работы: 30864
Дисциплина: Психология развития и возрастная психология
Тип: Дипломная
Вуз:АлтГПА - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу
   
Цена: 490 руб.
Просмотров: 3592
Уникальность: В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста
   
Содержание: СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 4
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ПРОЦЕССОВ У ДЕТЕЙ В ПЕРИОД ПРЕДШКОЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ 10
1.1 Понятие «познавательные процессы» в психологической литературе 10
1.2 Возрастные особенности развития познавательных процессов у детей в период предшкольной подготовки 17
1.3 Средства и методы развития познавательных процессов у детей в период предшкольной подготовки 24
ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ 35
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ УРОВНЯ РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ПРОЦЕССОВ У ДЕТЕЙ В ПРЕДШКОЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ 36
2.1 Организация и методы исследования 36
2.2 Анализ уровня развития познавательных процессов у детей в период их предшкольной подготовки 46
2.3 Программа развития познавательных процессов у детей в предшкольной подготовке 70
2.4 Результаты реализации программы развития познавательных процессов у детей в период их предшкольной подготовки 74
ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ 106
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 110
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 113
ПРИЛОЖЕНИЯ 120

   
Отрывок: Актуальность выбранной темы заключается в том, что проблема познавательных процессов – одна из наиболее обширных в педагогике, так как, являясь индивидуально-психологической характеристикой человека, отражает очень сложные взаимодействия психофизиологических, биологических и социальных условий развития. Высокие требования современной жизни к организации обучения делают проблему развития познавательных процессов дошкольников особенно актуальной для поиска новых, более эффективных психолого-педагогических подходов.
Многочисленные наблюдения и исследования психологов показали, что ребенок, не научившийся учиться и не овладевший приемами мыслительной деятельности в предшкольной подготовке, в начальных классах школы обычно переходит в разряд неуспевающих. Одним из важных направлений в решении этой задачи выступает создание в предшкольной подготовке условий, обеспечивающих полноценное умственное развитие детей, связанное с формированием устойчивых познавательных процессов, и навыков мыслительной деятельности, качеств ума, творческой инициативы и самостоятельности в поисках способов решения задач.

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ПРОЦЕССОВ У ДЕТЕЙ В ПЕРИОД ПРЕДШКОЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ

1.1 Понятие «познавательные процессы» в психологической литературе

Психологическую структуру человека можно рассматривать с различных позиций. В психологии за основу приняты формы функционирования психических явлений и внутреннего мира человека. При таком подходе Л.С. Выготским выделены структурные компоненты психики человека, которые включают психические процессы, состояния, образования и свойства. Психические процессы, выступающие в качестве первичных регуляторов поведения человека, генетически и функционально являются начальным этапом его психической деятельности.

1.2 Возрастные особенности развития познавательных процессов у детей в период предшкольной подготовки

Особенность дошкольного возраста такова, что достижения детей данного возраста определяются не суммой определённых знаний, умений и навыков, а совокупностью качеств личности, в том числе обеспечивающих психологическую готовность ребенка к школе. Одной из важных задач модернизации региональных систем дошкольного образования в условиях государственной программы Российской Федерации «Развитие образования» на 2013 – 2020 гг. является повышение доступности дошкольного образования [1].
В 6-7 лет ребенок познает не только мир, а также понятия доброта, вежливость, забота, сострадание и т.д. Дети уже могут группировать приобретённые знания, запоминать их и пользоваться ими по предназначению. Складывается бережное отношение к миру, которое выражается представлениями о моральных ценностях. Ребенок может делать выводы, самостоятельно раскрывать закономерности в явлениях и даже предсказывать возможные результаты. В общем, если до того ребенок воспринимал готовые решения, то теперь сам пытается найти решение поставленной задачи. В этом возрасте нужно делать упор на развитие познавательных умений через проведение опытов и экспериментов. Тогда ребенок научится делать выводы и предсказывать те или иные результаты.

Купить эту работу
Гарантия возврата денег

 
Не подходит готовая работа? Вы можете заказать курсовую, контрольную, дипломную или другую студенческую работу профессиональным авторам!
 
Вернуться к рубрикатору дисциплин »
 

Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти

Тема: Методика развития кординационных способностей на этапе начальной подготовки у хоккеистов Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: СибГУФК
Просмотры: 6582
Тема: ИСПОЛЬЗОВАНИЕ НАГЛЯДНЫХ ПОСОБИЙ В ПРОЦЕССЕ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ БУХГАЛТЕРОВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «МЕНЕДЖМЕНТ» Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: Шадринский государственный педагогический университет
Просмотры: 1701
Тема: Методы и модели подготовки и принятия решений Подробнее
Тип: Контрольная
Вуз: РГГУ
Просмотры: 4598
Тема: Ассортимент сырья и полуфабрикатов для приготовления горячих блюд из рыбы и нерыбных продуктов моря. Анализ технологического процесса подготовки сырья и полуфабрикатов Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: Кооперативный техникум
Просмотры: 7415
Тема: Организация подготовки к обучению в школе в условиях групп кратковременного пребывания Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: АлтГПУ
Просмотры: 7030
Тема: Построение (структура) нагрузок для общей и специальной физической подготовки. Подробнее
Тип: Контрольная
Вуз: РАНХ и ГС при Президенте РФ
Просмотры: 2649

Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»


Не нашли готовую работу? Отправьте заявку - закажите работу по нужной теме нашим авторам!
 
Вы также можете: Вернуться к рубрикатору дисциплин »