|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 27809 | |
| Дисциплина: | Педагогика, психология, логопедия | |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | нет вуза - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 290 руб. | |
| Просмотров: | 8244 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………………..3 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРОБЛЕМЫ УМСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПРИ НОРМАЛЬНОМ РЕЧЕВОМ РАЗВИТИИ И ПРИ ОНР 5 1.1 Умственное развитие детей старшего дошкольного возраста в онтогенезе 5 1.2 Особенности умственного развития детей старшего дошкольного возраста с ОНР 9 2 ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ВЫЯВЛЕНИЮ ОСОБЕННОСТЕЙ УМСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОНР 16 2.1 Описание и методика организации изучения особенностей умственного развития детей старшего дошкольного возраста с ОНР 16 2.2 Анализ результатов исследования 18 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 22 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 24 ПРИЛОЖЕНИЯ 28 Приложение АМетодика«Обобщения» 28 Приложение БМетодика«Аналогии» 30 Приложение В «Найди лишнее» 31 Приложение Г «Назови одним словом» 34 |
|
| Отрывок: |
Проблема умственного развития ребенка остаётся актуальной по сей день, так как в последнее время с каждым годом в дошкольных учреждениях стало увеличиваться количество детей с общим недоразвитием речи. В ряде психологических исследований установлено, что темп умственного развития детей дошкольного возраста очень высок по сравнению с более поздними возрастными периодами. Какие-либо дефекты воспитания, допущенные в период дошкольного детства, фактически трудно устранимы в более старшем возрасте, и оказывают отрицательное влияние на всё последующее развитие ребёнка. 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРОБЛЕМЫ УМСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПРИ НОРМАЛЬНОМ РЕЧЕВОМ РАЗВИТИИ И ПРИ ОНР 1.1 Умственное развитие детей старшего дошкольного возраста в онтогенезе Процесс развития каждого ребенка является индивидуальным и уникальным. Одни дети растут быстрее и опережают сверстников, другие отстают в развитии. В возрастной психологии понятие нормы носит скорее статистический характер, то есть нормальным признаются такой темп и направленность развития детей, которые наблюдаются у большинства из них на определенном этапе развития. Основу словесно-логического мышления составляют законы построения языка, которые связывают слова в сложную систему, дающую возможность осуществлять суждения, а также в сложные логические системы, овладев которыми, человек может выполнить операции логического вывода. У детей развитие мышления происходит не само по себе, не стихийно. Этим процессом руководит взрослый, который воспитывает и обучает ребёнка. Делая опору на опыт, который имеется у детей, взрослый передает им знания, сообщает им понятия, до которых они не смогли бы додуматься сами и которые стали результатом трудового опыта и научных исследований множества поколений. 2 ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ВЫЯВЛЕНИЮ ОСОБЕННОСТЕЙ УМСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОНР 2.1 Описание и методика организации изучения особенностей умственного развития детей старшего дошкольного возраста с ОНР Проанализировав психолого-педагогическую литературу по теме исследования, мы сделали вывод, что умственное развитие у детей с ОНР происходит намного труднее, чем у детей с нормальным речевым развитием. Для проверки поставленной в начале исследования гипотезы было проведено экспериментальное исследование в МДОУ Детский сад №128 г. Барнаула среди воспитанников подготовительной к школе группы в количестве 10 человек и МДОУ «Радуга» г. Новоалтайска среди воспитанников логопедической группы в количестве 10 человек. Обследуемая совокупность составила 20 детей в возрасте 6-7 лет. | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | Развитие художественного восприятия у детей старшего дошкольного возраста в процессе ознакомления с произведениями изобразительного искусства | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | нет вуза | |
| Просмотры: | 6095 | |
| Тема: | Особенности организации взаимодействия воспитателей с родителями по проблеме адаптации детей младшего дошкольного возраста к условиям ДОУ | Подробнее |
| Тип: | Иное | |
| Вуз: | СГУ | |
| Просмотры: | 5676 | |
| Тема: | (1 глава + введение) Педагогические условия использования дидактической игры, как метод формирования безопасности на дорогах у детей старшего дошкольного возраста | Подробнее |
| Тип: | Часть дипломной | |
| Вуз: | Глазовский государственный педагогический институт имени В.Г. Короленко | |
| Просмотры: | 5334 | |
| Тема: | Развитие и коррекция слухоречевой памяти детей старшего дошкольного возраста с ОНР 3 уровня, 2 глава | Подробнее |
| Тип: | Часть дипломной | |
| Вуз: | МарГУ | |
| Просмотры: | 7305 | |
| Тема: | Профилактика семантической дислексии у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | нет | |
| Просмотры: | 5531 | |
| Тема: | Развитие интереса к чтению детей старшего дошкольного возраста | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | ОмГПУ | |
| Просмотры: | 4948 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
